情景思政课《为了谁》火了!因为有他们参与!


为深入学习贯彻党的二十大精神,扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,落实好省委、市委全会精神,弘扬中国共产党人精神谱系之伟大的抗洪精神,在98抗洪25周年之际,江西九江组织干部学院特色课程组,自编自导自演,倾力开发原创情景思政课《为了谁——弘扬抗洪精神 凝聚中国力量》,并于8月1日建军节迎来首演,献礼“八一”建军节。

永修县四套班子、赣江新区永修组团领导,以及驻县部队官兵代表和部分退役老兵近三百人到场观看,首演成功,好评如潮,众多媒体争相报道。

9月12日、18日,情景思政课《为了谁——弘扬抗洪精神 凝聚中国力量》在学院培训班正式上演,现场掌声不断。截至目前,该剧已成功上演四场,观看人数达1000余人次。

全剧总时长55分钟,紧紧围绕“万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神展开,分为“决战九江”“滔水丹心”“鱼水情深”“血脉传承”四幕,故事情节跌宕起伏、气势恢宏、幕幕紧扣、震撼人心。该剧融合情景演绎、舞蹈艺术、视频讲解等多元化艺术形式,真情再现军民“手挽手、肩并肩、心连心”力挽狂澜战洪魔的历史场景,为党员干部营造了身临其境式的观演体验,是一堂生动感人的情景思政课。

一部成功的情景剧离不开团队合作,江西九江组织干部学院分管科研工作的副院长江立萍周密部署、高位推进,导演、编剧、舞蹈编导、音乐视频制作等剧组人员团结协作,通过前期搜集九八抗洪历史资料、修水抗洪报告事迹材料等,实地调研九江九八抗洪展陈馆、永修立新乡九八抗洪纪念馆等地,采访当年参与抗洪的官兵、随行记者、灾区群众等,力求作品“真实、严谨、创新、动人”,整个创作及排练过程耗时8个多月。

《为了谁》剧组的50多人都是非专业人员,除了学院一线教职工外,他们中有家庭主妇、退休职工、其他单位在职干部,还有在读的小学生,群众演员是由消防队员、公安特警及林业局职工等组成。

在剧本创作和排练过程中,他们以抗洪精神为动力,加班加点,默默奉献,不计得失、克服困难、迎难而上,上演了一堂新时代弘扬抗洪精神的精彩课程!

总导演、编剧、主演——周江宁

为了编排好这部情景剧,年近60岁的总导演周江宁,他反复揣摩修改剧本,缝制沙袋,既当编剧、导演,又当演员、道具师。为了首演成功,他不分白天黑夜地给这些非专业演员一场场地排练,即使肠胃炎犯了,两天没怎么吃东西,依然咬牙坚持着。

舞蹈编排老师——戴征洋

74岁高龄的舞蹈编导老师戴征洋,在高温酷暑中,他全身心地投入,不厌其烦示范跳跃、爬行等高难度动作,每次都汗如雨下。

演员——胡楠

还有全剧年龄最小的6岁小演员胡楠,感冒发烧了都不休息,咬牙坚持排练,从未因为个人原因缺席排练。

演员—邓四清

老同志邓四清,女儿周末从杭州回永修,期望父母陪她过生日,可那天正好要联排,为了不影响联排效果,他始终没有离开排练现场半步,他虽一笑而过,愧疚永留心底,难得的相聚成了泡影。

群众演员——公安特警、消防救援大队战士和林业局干部

“要用抗洪精神排好这部情景剧,充分展现当年抗洪官兵的精神风貌”。这是参与演出的公安特警、消防队员和林业局职工的庄严承诺。

他们白天出勤或训练,就晚上排练,晚上执勤或有任务,就白天排练。为了排演,他们有的背部肌肉拉伤忍痛不说,依然坚持排练,有的消防战士家在外省,中断休假赶来演出,有的干部结婚时间不长,孩子尚在襁褓之中,但排练从未缺过一场。

编剧、主持人——卢颖

98年被抗洪解放军叔叔救出来的九江小女孩,如今的学院青年教师卢颖,她说永远忘不了25年前凯旋门送别解放军那催人泪下的一幕。讲好红色故事,弘扬抗洪精神,演绎好这堂情景思政课,就是她的情怀。

编剧、主演——杨瑜华

为了演好抗洪烈士妻子的角色,学院青年教师杨瑜华,她反复揣摩角色,不断突破自我、挑战极限,用自己对生命的感悟,对每一句台词、每一个表情、每一声撕心裂肺的呐喊,都融入到情境中,用心用情地去演绎,具有很强的感染力和代入感。

主演——李昀

重启父亲警号、抗洪烈士陈水印女儿陈晓角色的李昀老师,她公休假带孩子去了广东,孩子突发胆囊炎在广州住院,8月24日接到26日要演出的通知,面对临时演出任务,25日提前跟孩子办理了出院手续,连夜驱车近800公里,26日早晨提前赶到学院排练,圆满完成下午的演出任务。

在整部剧的排演过程中,触动心弦的事例还有许多,有马不停蹄赶场的邹文贵和涂爱红,有接到任务从南昌、彭泽赶来排练的徐文文、张凯鑫,有为了陪女儿排练,也投入到角色中的胡楠妈妈胡珂瑜。

正是因为有了这群不忘初心、牢记使命的人,为了宣传和弘扬好抗洪精神,用自己的实际行动,讲好九江红色故事,创新教学形式,传播好党的声音,让抗洪精神绽放新的时代光芒,奋力谱写中国式现代化的九江新篇章。

来源:九江组织干部学院

编辑:杨家鑫

审核:王炳堃

终审:郑文斌

监制:徐   彬


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